中國(guó)企業(yè)家俱樂部的成員企業(yè)持續(xù)在履行社會(huì)責(zé)任,以實(shí)際行動(dòng)踐行公益。
我們收集整理了2023年度CEC平臺(tái)企業(yè)、公益基金會(huì)的公益實(shí)踐,在“科技創(chuàng)新與教育”方面尤為引人注目... ...
科技創(chuàng)新與人才
新奧集團(tuán)五年內(nèi)出資1億元捐建“南開-新奧認(rèn)知科技創(chuàng)新中心”,同時(shí),新奧公益慈善基金會(huì)向天津南開大學(xué)教育基金會(huì)捐贈(zèng)2億元支持建設(shè)認(rèn)知科技大樓。
TCL
TCL公益基金會(huì)設(shè)立“TCL高校捐贈(zèng)體系”,以“TCL科技創(chuàng)新基金”、“TCL青年學(xué)者計(jì)劃”、“華萌獎(jiǎng)學(xué)金”三大項(xiàng)目,聚焦科技創(chuàng)新激勵(lì)、青年學(xué)者支持和優(yōu)秀學(xué)生資助。截至2023年底,“TCL高校捐贈(zèng)體系”已在華南理工大學(xué)、南開大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)落成,累計(jì)投入1930萬元,資助科研項(xiàng)目14項(xiàng),青年學(xué)者8人,學(xué)生238人。
小米
雷軍捐贈(zèng)13億元用于支持武漢大學(xué)科技創(chuàng)新和大學(xué)生培養(yǎng)。截至2023年,小米公益基金會(huì)“小米獎(jiǎng)助學(xué)金”項(xiàng)目已覆蓋60所高校,共資助7780名高校學(xué)生;“小米體育獎(jiǎng)學(xué)金”項(xiàng)目已累計(jì)支持2365名體校運(yùn)動(dòng)員;“小米青年學(xué)者項(xiàng)目”已覆蓋30所高校,共資助520名青年學(xué)者?;饡?huì)捐贈(zèng)設(shè)立“北京市自然科學(xué)基金-小米創(chuàng)新聯(lián)合基金”項(xiàng)目,用于支持北京基礎(chǔ)研究及科研人才隊(duì)伍建設(shè),截至2023年,資助課題74項(xiàng)。
云鋒基金
2015年,云鋒基金捐資設(shè)立“復(fù)旦-云鋒創(chuàng)業(yè)公益基金”,2023年繼續(xù)捐贈(zèng)300萬資金,支持在校學(xué)生基礎(chǔ)科學(xué)研究和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
助力教育事業(yè)
用友
用友網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司董事長(zhǎng)兼CEO王文京捐贈(zèng)1億元公司股份資助江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的教育事業(yè)建設(shè)與發(fā)展。
海豐國(guó)際
海豐國(guó)際資助上海海事大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院等教學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金及校企合作,共計(jì)772.18萬元。
聯(lián)想控股
自2004年起,聯(lián)想控股開展了“聯(lián)想進(jìn)取班”助學(xué)項(xiàng)目,支持低收入家庭高中生,覆蓋北京、甘肅、貴州、四川、寧夏等地,至今已助力3000余名高中生。2023年,基金會(huì)向三所中學(xué)捐贈(zèng)282萬余元,支持570名學(xué)生,并組織活動(dòng)和培訓(xùn),激勵(lì)其追逐夢(mèng)想。
聯(lián)想
聯(lián)想公益基金會(huì)自2020年起先后推出多個(gè)鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目,“聯(lián)想智學(xué)堂”現(xiàn)已覆蓋200多個(gè)班級(jí),8000余學(xué)生受益;在山西、北京等10所學(xué)校落地“聯(lián)想夢(mèng)想中心”,至今,6000余名師生受益;開展“聯(lián)想科學(xué)課”,現(xiàn)已覆蓋73個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校班級(jí),3400余學(xué)生受益;啟動(dòng)“聯(lián)想-田字格未來村小”項(xiàng)目,影響近4000多師生;開展青梅計(jì)劃,現(xiàn)已覆蓋100所學(xué)校,受益超過10000人。
馬云公益基金會(huì)
馬云公益基金會(huì)通過“鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”、“鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃”、“鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃”、“鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校計(jì)劃”等項(xiàng)目,提升教師專業(yè)能力與教育實(shí)踐能力,支持提升學(xué)校設(shè)施和管理能力;截至2023年底,支持了901位鄉(xiāng)村教師,120位鄉(xiāng)村校長(zhǎng),800位師范畢業(yè)生,幫助提升了63所鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校,影響鄉(xiāng)村教師和學(xué)生超百萬人?;饡?huì)在2022年捐資支持了教育部師范院校協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃,截至2023年12月底,院校組團(tuán)向重點(diǎn)支持院校開放實(shí)驗(yàn)室872間,開放課程資源10882門;重點(diǎn)支持學(xué)科131門,重點(diǎn)支持專業(yè)248科,學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)/交流互訪1633人,培訓(xùn)教師超30萬人次,惠及本科層次師范類專業(yè)在校學(xué)生超58萬人。
北京慈弘慈善基金會(huì)
北京慈弘慈善基金會(huì)通過“悅讀成長(zhǎng)計(jì)劃”,建立“班級(jí)圖書角”并提供優(yōu)質(zhì)閱讀材料,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主閱讀。2023年,項(xiàng)目在9省17縣317所學(xué)校設(shè)立3747個(gè)圖書角,進(jìn)行包括“志愿者導(dǎo)讀”、“小樹苗計(jì)劃”、“教師賦能”、以及“閱讀加油包”在內(nèi)的多方面閱讀深化支持。同時(shí),基金會(huì)的“鄉(xiāng)村幸福課”項(xiàng)目專注于提升兒童心理健康和社會(huì)情感技能,2023年,該項(xiàng)目在6縣60鄉(xiāng)鎮(zhèn)173所學(xué)校為33500名學(xué)生提供《健康與幸福》課程,舉辦15場(chǎng)教師培訓(xùn),24節(jié)課實(shí)地聽評(píng)課教研,并支持3個(gè)幸福課名師工作室開展活動(dòng)。
新奧
新奧公益慈善基金會(huì)開展“匯聚綠色微光,照亮美麗鄉(xiāng)村”童書捐贈(zèng)活動(dòng),向大巫嵐中心小學(xué)捐贈(zèng)愛心童書2258冊(cè)。
普祥醫(yī)療
普祥醫(yī)療投資集團(tuán)向西藏山南青聯(lián)捐贈(zèng)飛利浦國(guó)AA級(jí)學(xué)生護(hù)眼臺(tái)燈100臺(tái)。
美的
美的開展主題為“美一次”系列公益活動(dòng),協(xié)助貴州省安順市關(guān)嶺布依族苗族自治縣關(guān)索街道第一小學(xué)建設(shè)錄播室,并為當(dāng)?shù)靥峁┝?00份科學(xué)實(shí)驗(yàn)包;邀約23位小朋友走進(jìn)佛山科學(xué)館和美的全球創(chuàng)新中心,通過講解科學(xué)知識(shí)、親手實(shí)踐科學(xué)實(shí)驗(yàn)等一系列趣味活動(dòng),激發(fā)小朋友對(duì)科學(xué)探索的好奇心,種下科學(xué)的種子。
威盛信望愛公益基金會(huì)
威盛信望愛公益基金會(huì)捐資舉辦貴州盛華職業(yè)學(xué)院,踐行“公益興學(xué)·教育扶貧”辦學(xué)理念,實(shí)行“產(chǎn)教融合”辦學(xué)模式,十四年來培養(yǎng) 14,427 名學(xué)子掌握一技之長(zhǎng)。2023年基金會(huì)共捐助485名困境學(xué)生學(xué)費(fèi)支持,29名盲人學(xué)生和23名非遺學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生北京游學(xué)活動(dòng)。
視源
希沃公益通過“物資捐贈(zèng)+教師培訓(xùn)”模式,捐贈(zèng)33臺(tái)教學(xué)一體機(jī),并為鄉(xiāng)村教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn),建設(shè)鄉(xiāng)村信息化教學(xué)環(huán)境,推動(dòng)教育均衡發(fā)展。視源公益向廣東梅州大埔縣澄坑小學(xué)及陜西漢中城固縣徐家村小學(xué)捐贈(zèng)希沃交互智能平板等教具、圖書和生活物資,提升學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。
常瑞公益基金會(huì)
常瑞公益基金會(huì)通過連續(xù)十二屆暑期鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目,培訓(xùn)近5000名鄉(xiāng)村小學(xué)教師,提升教師能力。2023年,項(xiàng)目為50名少數(shù)民族地區(qū)教師提供系統(tǒng)培訓(xùn),100名優(yōu)秀教師參與跟崗學(xué)習(xí)。基金會(huì)還開展“赤燕銜知”支教項(xiàng)目、“博愛云南.綠美家鄉(xiāng)”繪畫大賽、春暉博愛“有你才有家”慈善晚宴等項(xiàng)目,助力偏遠(yuǎn)地區(qū)教育和困境兒童身心發(fā)展。
科大訊飛
科大訊飛自2017年開始聯(lián)合共青團(tuán)中央啟動(dòng)“AI教育公益計(jì)劃”,助力基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。2022年在教育部基礎(chǔ)教育司的指導(dǎo)下,與中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)共同發(fā)起“AI筑夢(mèng)基礎(chǔ)教育”項(xiàng)目,面向12?。ㄗ灾螀^(qū))45個(gè)區(qū)縣的學(xué)校捐贈(zèng)智能教學(xué)和自主學(xué)習(xí)設(shè)備,多年來科大訊飛“AI教育公益”系列活動(dòng)累計(jì)走進(jìn)近20個(gè)省份,以人工智能賦能教育發(fā)展。
TCL
TCL公益基金會(huì)積極推進(jìn)全國(guó)范圍的“TCL光伏低碳校園”建設(shè),提供清潔能源和自然環(huán)保教育。截至2023年底,已建設(shè)20所光伏低碳校園,總裝機(jī)容量1218.15kW,在光伏電站全生命周期內(nèi)可提供綠電量4071萬度。
TCL公益基金會(huì)在全國(guó)捐建“TCL智慧教室”,讓城鄉(xiāng)學(xué)校學(xué)子“同上一節(jié)課”,以科技力量助推教育公平。截至2023年底已在4所學(xué)校落成“TCL智慧教室”并開展雙師課堂,服務(wù)學(xué)生超5800名。
銀泰基金會(huì)
銀泰基金會(huì)通過“向陽花計(jì)劃”進(jìn)行4次入戶、入校走訪,共資助166個(gè)困境學(xué)生,累計(jì)發(fā)放現(xiàn)金慰問品總金額超過30萬元。同時(shí)發(fā)起“加油一起成長(zhǎng)”捐贈(zèng)計(jì)劃,110人參與捐贈(zèng)總額超過20萬元。
海信
海信15年來一直在為北川地震遺址的援建小學(xué)送去溫暖和愛心;自2017年起,海信冰箱·雨辰助學(xué)項(xiàng)目捐贈(zèng)近萬件物品,惠及近20萬人。在青島開展夏令營(yíng),幫助孩子看世界。聯(lián)合“星光計(jì)劃”公益項(xiàng)目向云南塔城中心完小捐贈(zèng)體育設(shè)施。與貴州省教育廳合作,開展“薪火計(jì)劃·播種希望”活動(dòng),邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)入11所中小學(xué)進(jìn)行巡講。向萊西市基層中學(xué)捐贈(zèng)智慧化教學(xué)設(shè)備,支持鄉(xiāng)村教育。
遠(yuǎn)東
遠(yuǎn)東控股集團(tuán)向南京郵電大學(xué)捐贈(zèng)130萬,設(shè)立教育獎(jiǎng)勵(lì)基金,2017年,遠(yuǎn)東控股集團(tuán)向遠(yuǎn)東慈善基金會(huì)捐資1.3億元,設(shè)立遠(yuǎn)東教育獎(jiǎng)勵(lì)基金,該獎(jiǎng)勵(lì)基金持續(xù)20年,遠(yuǎn)東已于20多所國(guó)內(nèi)院校設(shè)立遠(yuǎn)東獎(jiǎng)學(xué)金。2023年9月,遠(yuǎn)東慈善基金會(huì)集中發(fā)放2019至2023年度遠(yuǎn)東教育獎(jiǎng)勵(lì)基金,全市近2000名學(xué)子共獲920.65萬元。
遠(yuǎn)東慈善基金會(huì)在靖遠(yuǎn)設(shè)立身障人創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶點(diǎn),為30個(gè)創(chuàng)業(yè)點(diǎn)進(jìn)行為期三年的幫扶,自遠(yuǎn)東創(chuàng)業(yè)初期至今,已先后安置了3000多名身障人士就業(yè)。
小贏公益基金會(huì)
小贏公益基金會(huì)通過小贏·澄小公益項(xiàng)目,連續(xù)三年支持鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校,改善生活環(huán)境、推廣閱讀,培養(yǎng)生活管理能力,助力鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)。
均瑤集團(tuán)
2023年,均瑤集團(tuán)向貴州省望謨縣捐贈(zèng)“校園浴室改造項(xiàng)目”85萬元。
建業(yè)集團(tuán)
2023年建業(yè)集團(tuán)向河南省六所鄉(xiāng)村中小學(xué)捐贈(zèng)足球球衣和裝備。
云鋒基金
云鋒基金向北京立德未來助學(xué)公益基金會(huì)捐贈(zèng)156萬元,用于美麗中國(guó)支教項(xiàng)目。
(*按征集信息回傳先后排序)